ارزیابی و شناخت -رفتار درمانی نوجوانان

در این کتاب، از دیدگاه نظریه یادگیری اجتماعیِ شناختی، به مشکلات نوجوانان نظر شده است. نویسنده بر مبنای تجارب بالینی خود و با دیدی جامع، ابتدا مبانی نظری و شیوه‌های سنجش مختلفی را مطرح می‌کند و آنگاه مداخله‌های درمانی از نوع بازسازی شناختی و آموزش مهارت‌های مقابله‌ای رفتاری را، هم برای کار با نوجوانان و هم برای آموزش و درمان خانواده توضیح می‌دهد. بخش دوم کتاب به ذکر نمونه‌هایی از مشکلات نوجوانان و درمان آنها که به سه حیطه خانواده، همسالان و مدرسه و فعالیت‌های آموزشی مرتبط است، اختصاص دارد.